Ce qui était autrefois réservé au niveau master fait désormais son entrée dans les cours de premier cycle à la Quinlan School of Business de l’université Loyola de Chicago. Dans le cours du professeur Dinko Bačić, des étudiants de troisième et quatrième années mènent des recherches biométriques avancées ayant des applications concrètes, aboutissant à la publication de sept articles de recherche impressionnants approuvés par le comité d’éthique, le tout en un seul semestre. Grâce à l’intégration de la recherche biométrique alimentée par la plateforme de recherche sur le comportement humain iMotions, le cours « Prise de décision analytique » de l’université s’est transformé en un programme captivant et prolifique en publications.
Le professeur Bačić est un fervent défenseur de l’apprentissage par l’expérience. Autrefois fondé exclusivement sur des données secondaires accessibles au public, ce cours intègre désormais des technologies biométriques de pointe telles que l’oculométrie, la réponse galvanique de la peau (GSR) et l’analyse des expressions faciales, permettant ainsi aux étudiants de premier cycle de découvrir le vaste potentiel des données physiologiques et leurs implications pour la prise de décision en entreprise.
« Je voulais familiariser les étudiants de premier cycle avec l’idée qu’il existe un autre type de données auquel ils n’ont pas encore été confrontés », explique le professeur Bačić. « Et je pense que le big data tel que nous le connaissons aujourd’hui n’est rien comparé à ce qui nous attend à l’avenir, lorsque nous commencerons à exploiter les données physiologiques et à les utiliser. » Les données massives basées sur des algorithmes, comme celles de Google Analytics, sont très utiles pour observer les choix effectués, mais elles ne permettent pas d’approfondir les processus inconscients qui influencent la prise de décision et le comportement humain. À l’avenir, il faudra exploiter les données biométriques pour obtenir ces informations.
En un seul cours, les étudiants ont pu se familiariser avec la plateforme iMotions et s’essayer à la collecte de données à l’aide de diverses technologies biométriques. En moins d’une semaine, ils mettaient déjà en place des protocoles d’étude. À la fin du semestre, ils présentaient leurs travaux de recherche et rédigeaient des articles destinés à être soumis à des revues scientifiques. La flexibilité et l’accessibilité d’iMotions permettent aux étudiants d’explorer des sujets de recherche d’actualité qui leur tiennent vraiment à cœur sur le plan personnel. Par exemple :
- « La différence de passion entre le sport masculin et le sport féminin » : cette étude vise à déterminer si les téléspectateurs trouvent réellement les sports masculins plus passionnants (ce qui expliquerait l'audience plus élevée), ou si le conditionnement social joue un rôle plus important.
- Le casse-tête des couleurs : comparaison des perceptions du bleu et du rose.
- TikTok Takeover : Analyse de l'efficacité des différents styles de vidéos sur cette plateforme très populaire.
- Sous-titres ou rien ? : Analyse de l'impact des sous-titres sur notre façon de regarder les contenus en streaming, en prenant pour exemple la série « The Crown » de Netflix
- Quand « assez bien » suffit : Apple contre Huawei : la prise de décision sous pression cognitive.
- Le côté positif des vidéos négatives : exploration de la relation complexe entre la valence émotionnelle des vidéos, l'empathie humaine et la volonté de s'engager dans le domaine des droits de l'homme.
- « L'effet de positivité » revisité : évaluation de l'impact du fait que certaines personnes, après s'être concentrées sur les publications négatives sur les réseaux sociaux durant leur jeunesse, en viennent à privilégier les publications positives plus tard dans leur vie.
« Ils s’investissent non seulement dans le cadre du cours, mais aussi parce qu’ils s’impliquent personnellement et croient en leur projet », a fait remarquer le professeur Bačić. Cette approche d’apprentissage par l’expérience favorise un sentiment d’appropriation et d’engagement, poussant les étudiants à dépasser les limites du cadre universitaire traditionnel.
« Je pense qu’en suivant ce cours, je me suis démarqué et que cela m’a permis de devenir un candidat compétitif dans mon domaine. La demande en analyse de données n’a jamais été aussi forte dans le monde des affaires, et le fait d’avoir mené des recherches de ce type m’a apporté des connaissances inestimables sur le paysage actuel, axé sur les données », a déclaré Adnan Aldaas, étudiant en commerce dans le programme d’excellence.
En tirant parti de la puissance d’outils de recherche biométrique conviviaux et en suscitant la passion de la découverte, le cours du professeur Bačić a repoussé les limites de ce que les étudiants peuvent accomplir en un seul semestre – et les a préparés à la réussite future, allant même jusqu’à redéfinir le parcours professionnel de certains d’entre eux. « Grâce à ce cours, certains étudiants envisagent désormais de se lancer dans la recherche », a déclaré Bačić. Les compétences acquises en quelques semaines seulement confèrent aux étudiants un avantage concurrentiel sur le marché du travail. « Ils se démarqueront sur le marché… les entretiens avec les recruteurs seront complètement différents. »
En effet, l’une des étudiantes de M. Bačić met même à profit ses travaux de recherche lors des entretiens d’admission en droit afin de se démarquer et de se positionner comme une candidate de premier plan. « Cela a sans aucun doute été le couronnement de ma carrière universitaire, mais cela m’a aussi permis d’acquérir un ensemble de compétences uniques que je peux mettre à profit pour être plus compétitive sur le marché du travail, en particulier pour des postes dans les domaines de la visualisation de données, de la recherche et de la stratégie », a-t-elle déclaré.
« Ces étudiants sont plus que prêts à s’imposer sur le marché du travail : ils sont en passe de façonner l’avenir du monde des affaires et de la recherche elle-même. »