「この【講座】が学生たちに与える変革の度合いや、このプロセスを通じて彼らが得る知識の量は、まさに信じられないほどです。」
-ディンコ・バチッチ、ロヨラ大学情報システム学科准教授
ロヨラ大学シカゴ校を最近、最優等（マグナ・クム・ラウデ）の成績で卒業したグレース・ジェイコブスは、これまで学術会議に参加したことがなく、自身のグループが提出した論文が「アメリカ情報システム学会（AMCIS）」に採択された際、どのようなものになるのか見当もつかなかった。グループは研究発表に招待されたが、他のメンバーは誰も参加できなかったため、グレースはグループプロジェクトの発表を一人で務めた。
彼女が演台の後ろに立つと、スライドの最初の言葉は……
くそっ
グレースによると、多くの聴衆は面白がっていたようだが、そうではなかった人も数人いた。彼女がAMCISで発表した研究は、動画講義中に卑語が学生の視覚的注意や感情的な関与にどのような影響を与えるかを調査したものである。彼らの目的は、教室での卑語が学生の理解度や記憶力に及ぼす影響に関する既存の研究をさらに発展させることだった。
「すごくクールだと思ったし、誇らしい瞬間だった。何ヶ月も懸命に努力してきた末、ようやく人々に発表できる段階までたどり着けたから。私たちのテーマは一部の人にとっては賛否が分かれるものなので、反応も様々だった。中には、そのまま立ち去ってしまう人もいた。 でも、私は『それもまた一部なんだ』と思いました。それこそが、私たちのテーマの根本にある考え方ですから。」- グレース・ジェイコブス（ロヨラ大学卒業生）
今年、公人の口汚い言葉の使用は、ニュースの話題として注目を集めている。米国の政界において、与野党を問わず口汚い言葉の使用が増加していることを取り上げたニュース記事が数多く報じられている。有名人の発言も検閲の対象となっている。口汚い言葉の使用に対する見方は人によって分かれている。口汚い言葉に関する研究は、広く関心を集め、注目を集めている。
しかし、美術学部の学部生が、情報システムの分野でより経験豊富な研究者たちが中心となる学会で発表するよう招待されたのは、一体どういうことなのでしょうか？
グレースは2025年5月、ビジュアル・コミュニケーションの美術学士号を取得して卒業した。情報システムの学会で発表を行う人物としては、少々意外な経歴と言える。彼女は、競争の激しい就職市場においてこれらのスキルが役立つと考え、マーケティングと情報システムを副専攻として学んだ。
ユーザーエクスペリエンスと生体認証コース
副専攻の一環として、彼女はディンコ・バチッチ教授の「ユーザーエクスペリエンスと生体認証」という授業を受講した。この授業では、学生たちは各自のノートパソコンでiMotions Educationを使用して課題に取り組み、追加のハードウェアを必要とせずに定量的調査の実践的な経験を積むことができた。 学生たちは調査を作成し、それをクラスメートや友人に送信し、彼らは各自のノートパソコンを使って参加した。参加者の同意を得てウェブカメラを使用することで、グレースとクラスメートたちは、調査のために作成した刺激に関連する視線追跡データや表情データを収集・分析することができた。
「友達に送ってから、データを分析しなければなりませんでした。彼らに見せて、『顔の輪郭や、どこを見ているかがわかるよ』と言ったのを覚えています。みんな、すごくかっこいいって言ってくれました。」―グレース・ジェイコブス
その後、学生たちはグループを作り、教授の指導のもと、各自の興味に基づいて研究テーマを選定しました。文献調査を行い、研究計画を策定し、IRB（倫理審査委員会）の承認を申請しました。その後、学生たちはロヨラ大学のUX・バイオメトリクス研究室にある、より高度なハードウェアを使用する許可を得ました。 グレースと彼女の研究グループは、卑語に関するプロジェクトにおいて、iMotions Lab、アイトラッカー（Smart Eye AI-X）、GSR装置（Shimmer）、およびウェブカメラ映像を用いた表情分析（iMotion社のAffectiva）を活用し、様々なレベルの卑語を含むビデオ講義を視聴している参加者の注意力、覚醒度、および感情表現を測定しました。
ロヨラ大学研究シンポジウム
授業中にデータを収集した後、彼らのグループはロヨラ大学で開催された「2025年度学部生研究・社会貢献シンポジウム」のポスターセッションで研究成果を発表した。グレースにとってこれが初めての研究シンポジウムであり、ポスターの大きさや、STEM分野から看護学、建築学に至るまで多岐にわたる研究テーマの多様さに驚かされた。
「私のグループのすぐ隣にいたんだけど、彼女が何を専攻していたかは正確には覚えていないけど、微生物学だったの。私たちが研究していた『動画講義における卑語の影響』というテーマと、彼女が研究していた特定の微生物との間には、本当に大きな隔たりがあったわ。」 -グレース・ジェイコブス
AMCIS 2025
シンポジウム終了後、ディンコ・バチッチ博士は学生たちにAMCISへの応募を勧めた。
「授業中に、情報システム分野で最も権威ある学会であるAMCISに3本の論文を投稿しました。授業が終わる前に投稿したんです。少なくとも1本、できれば3本すべてが採択されることを願っています。学生たちはきっと誇りに思うでしょうし、このことが彼らのこの学期の大きな喜びになると思います」―ディンコ・バチッチ博士
彼らのEMF（Emergent Research Forum）論文は、AMCIS 2025のトップ25％論文に選出されました。この研究は、4人の学部生と熱心な教授によって行われたものです。グレースは、この経験全体を通して大きな刺激を受けたと語っています。
「このカンファレンスに参加して、本当に目から鱗が落ちるような経験ができました。どんなことでも研究できるんだと学びました。本当に、何でもできるんです！……でも、もしまた何かを研究する機会があれば、迷わず飛びつきます。」 -グレース・ジェイコブス
グレース・ジェイコブスの経験は、没入型学習がいかにして学部生に新たな機会をもたらすかを示す一例です。綿密に構成されたカリキュラム、革新的かつ使いやすいテクノロジー、協働、そして熱心な指導により、このグループは刺激的なテーマを探求し、経営学や美術を専攻する学部生としては珍しい経験を積むことができました。彼女の事例は、iMotions EducationやLabといったツールが、学生が有意義な研究に貢献できるよう後押しするものであることを浮き彫りにしています。