Was einst den Masterstudiengängen vorbehalten war, hält nun Einzug in die Bachelor-Lehrveranstaltungen der Quinlan School of Business der Loyola University Chicago. In Professor Dinko Bačićs Kurs führen Studierende im dritten und vierten Studienjahr fortgeschrittene biometrische Forschung mit praktischen Anwendungen durch, was innerhalb eines einzigen Semesters zu beeindruckenden sieben vom IRB genehmigten Forschungsarbeiten führt. Durch die Integration biometrischer Forschung auf Basis der iMotions-Plattform zur Erforschung menschlichen Verhaltens hat sich der Kurs „Analytical Decision Making“ der Universität zu einem spannenden, publizistischen Kraftpaket gewandelt.
Professor Bačić ist ein überzeugter Verfechter des Erfahrungslernens. Während sich der Kurs früher ausschließlich auf öffentlich zugängliche Sekundärdaten stützte, werden nun modernste biometrische Technologien wie Eye-Tracking, GSR und die Analyse von Gesichtsausdrücken integriert, um den Studierenden das enorme Potenzial physiologischer Daten und deren Auswirkungen auf unternehmerische Entscheidungen näherzubringen.
„Ich wollte den Studierenden näherbringen, dass es noch eine weitere Art von Daten gibt, mit der sie bisher noch nicht in Berührung gekommen sind“, erklärt Professor Bačić. „Und ich glaube, dass die Big Data, die wir heute sehen, nichts sind im Vergleich zu dem, was in Zukunft auf uns zukommt, wenn wir beginnen, physiologische Daten zu nutzen und damit zu arbeiten.“ Algorithmusbasierte Big Data wie Google Analytics eignen sich hervorragend, um zu erkennen, welche Entscheidungen getroffen werden, bieten jedoch keinen tieferen Einblick in die unbewussten Prozesse, die die Entscheidungsfindung und das menschliche Verhalten beeinflussen. In Zukunft wird es notwendig sein, biometrische Daten zu nutzen, um diese Erkenntnisse zu gewinnen.
Schon in der ersten Unterrichtsstunde konnten die Studierenden die iMotions-Plattform nutzen und mit der Datenerfassung mithilfe verschiedener biometrischer Technologien experimentieren. Innerhalb einer Woche entwarfen sie bereits Studiendesigns. Am Ende des Semesters präsentierten sie ihre Forschungsergebnisse und verfassten Manuskripte zur Einreichung bei wissenschaftlichen Fachzeitschriften. Die Flexibilität und Zugänglichkeit von iMotions ermöglichte es den Studierenden, Forschungsthemen zu erkunden, die aktuell waren und ihnen persönlich wirklich am Herzen lagen. Zum Beispiel:
- „Der Unterschied in der Spannung beim Zuschauen bei männlichen und weiblichen Sportlern“: Die Studie zielt darauf ab, zu verstehen, ob Zuschauer Männersportarten tatsächlich spannender finden (was die höheren Zuschauerzahlen erklären würde) oder ob soziale Prägungen eine größere Rolle spielen.
- Das Farb-Rätsel: Ein Vergleich der Wahrnehmung von Blau und Rosa.
- TikTok-Takeover: Eine Analyse der Wirksamkeit verschiedener Videostile auf der beliebten Plattform.
- Untertitel oder gar nichts?: Eine Untersuchung der Auswirkungen von Untertiteln auf unser Sehverhalten bei Streaming-Inhalten am Beispiel der Netflix-Serie „The Crown“
- Wenn „gut genug“ gut genug ist: Apple gegen Huawei – Entscheidungsfindung unter kognitivem Druck.
- Die positive Seite negativer Videos: Eine Untersuchung der komplexen Beziehung zwischen der emotionalen Wertung von Videos, menschlicher Empathie und der Bereitschaft zum Engagement im Kontext der Menschenrechte.
- „Der ‚Positivitätseffekt‘ neu betrachtet: Eine Untersuchung der Auswirkungen, wenn Menschen in ihrer Jugend den Fokus auf negative Social-Media-Beiträge legen, später im Leben jedoch positive Beiträge bevorzugen.
„Sie tun das nicht nur wegen des Kurses, sondern weil sie sich engagieren und an ihr Projekt glauben“, bemerkte Professor Bačić. Dieser Ansatz des Erfahrungslernens fördert das Gefühl der Eigenverantwortung und des Engagements und führt die Studierenden über die Grenzen der traditionellen akademischen Welt hinaus.
„Ich bin überzeugt, dass ich mich durch die Teilnahme an diesem Kurs von anderen abheben konnte und nun in der Lage bin, mich in meinem Fachgebiet als wettbewerbsfähiger Kandidat zu präsentieren. Die Nachfrage nach Datenanalyse ist in der Geschäftswelt so hoch wie nie zuvor, und durch Forschungsarbeiten wie diese habe ich unschätzbare Einblicke in die heutige datengesteuerte Landschaft gewonnen“, sagte Adnan Aldaas, Student im Wirtschafts-Honors-Programm.
Durch den Einsatz benutzerfreundlicher biometrischer Forschungswerkzeuge und die Förderung der Entdeckerfreude hat Professor Bačićs Kurs die Grenzen dessen, was Studierende in einem einzigen Semester erreichen können, neu definiert – und die Studierenden auf ihren zukünftigen Erfolg vorbereitet, wobei er sogar den weiteren Werdegang einiger Studierender neu geprägt hat. „Dank dieses Kurses erwägen einige Studierende nun, in die Forschung zu gehen“, erklärte Bačić. Die in nur wenigen Wochen erworbenen Fähigkeiten verschaffen den Studierenden einen Wettbewerbsvorteil auf dem Arbeitsmarkt. „Sie werden sich auf dem Arbeitsmarkt abheben … Vorstellungsgespräche mit Personalvermittlern werden ganz anders verlaufen.“
Tatsächlich nutzt eine von Bačićs Studentinnen ihre Forschungsarbeit sogar bei Vorstellungsgesprächen für das Jurastudium, um sich von anderen abzuheben und sich als Spitzenkandidatin zu positionieren. „Das war sicherlich der krönende Abschluss meiner akademischen Laufbahn, aber es hat mir auch einzigartige Fähigkeiten vermittelt, mit denen ich mich auf dem Arbeitsmarkt besser behaupten kann, insbesondere in Positionen in den Bereichen Datenvisualisierung, Forschung und Strategie“, erklärte sie.
„Diese Studierenden sind mehr als gut gerüstet, um auf dem Arbeitsmarkt zu glänzen – sie sind bereit, die Zukunft der Wirtschaft und der Forschung selbst mitzugestalten.“